師傅帶徒弟，手把手地教是最好的方式。今年，湘潭縣充分發(fā)揮全國“人民滿意的公務(wù)員”袁谷紅同志等一批長期在基層工作的經(jīng)驗優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，在推進工作的過程中也不斷探索新模式、新路徑、新方法，成立了湘潭縣袁谷紅工作室，幫助年輕公務(wù)員提升綜合素養(yǎng)、補齊群眾工作能力短板。

搭建四級架構(gòu)

為年輕干部成才賦能

湘潭縣袁谷紅工作室設(shè)在縣委組織部，成立由縣委常委、組織部長任組長，縣委組織部、縣委政法委等12個縣直單位以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為成員單位的工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對工作室的日常指導(dǎo)。有縣級層面主教學(xué)點2個（縣委黨校、光大天易環(huán)保能源（湘潭）有限公司），鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點17個。嚴(yán)格落實“四下基層”要求，堅持情況一線發(fā)現(xiàn)、導(dǎo)師一線教學(xué)、問題一線辦理、學(xué)員一線成長“四個一”工作法。按照四級架構(gòu)，設(shè)總主持人、主持人、導(dǎo)師、學(xué)員四個層級。袁谷紅同志擔(dān)任工作室總主持人，主要負(fù)責(zé)對各教學(xué)點的工作指導(dǎo)，制定好年度工作計劃，做好工作安排；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點的主持人，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌好導(dǎo)師和學(xué)員的群眾工作任務(wù)，加強對導(dǎo)師和學(xué)員幫帶關(guān)系的監(jiān)管，開展對教學(xué)點工作成效的考評；從縣直機關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾工作經(jīng)驗豐富的班子成員及職級公務(wù)員中甄選導(dǎo)師57名，導(dǎo)師任期2年，幫帶學(xué)員3-4人。通過采取集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、實地觀摩、現(xiàn)場教學(xué)等方式，對湘潭縣袁谷紅工作室第一批學(xué)員進行理論政策、法律法規(guī)、公文寫作、心理輔導(dǎo)等方面專題培訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)員實地參與群眾工作，現(xiàn)場傳授群眾工作方法。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕公務(wù)員中選拔學(xué)員114名，學(xué)期1年。

做好兩類培訓(xùn)

為隊伍建設(shè)提素增能

湘潭縣在縣、鄉(xiāng)兩個層面做好兩類培訓(xùn)。一是在縣級層面設(shè)置了“一月一主題”的集中培訓(xùn)，由縣級導(dǎo)師開展政策理論、公文寫作、經(jīng)濟發(fā)展、心理輔導(dǎo)等方面集中培訓(xùn)，提升學(xué)員的綜合素養(yǎng)；二是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點層面，開展由導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)員走村入戶開展民情走訪、矛盾糾紛調(diào)處，進行實踐鍛煉，提升學(xué)員群眾工作能力。自今年6月份工作室成立以來，縣級教學(xué)點已開展集中培訓(xùn)6場次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點開展活動50余場次，開展群眾工作現(xiàn)場觀摩教學(xué)300余人次。累計走訪村民10000余戶，召開屋場懇談會100余場，收集群眾意見2000余條，調(diào)處矛盾糾紛380余起，收集整理優(yōu)秀的群眾工作案例30個。

完成四項任務(wù)

為年輕干部鑄魂強基

辦優(yōu)四堂定制課。結(jié)合年輕公務(wù)員群體實際需求，精準(zhǔn)定制“四堂課”：上好先進事跡課，學(xué)習(xí)全國“人民滿意的公務(wù)員”袁谷紅同志先進事跡；上好鄉(xiāng)情民意課，熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人文特色、鄉(xiāng)情村情民情；上好素養(yǎng)提升課，針對群眾工作常見的信訪、土地糾紛、環(huán)保、涉農(nóng)領(lǐng)域等法律法規(guī)，以及心理健康、應(yīng)急事項處置、公文寫作等方面進行專題輔導(dǎo)；上好廉政教育課，引導(dǎo)學(xué)員練就過硬作風(fēng)，實現(xiàn)基層公務(wù)員能力水平多元化提升。提升三項能力。通過組織學(xué)員開展民情走訪，實地觀摩、參與矛盾糾紛調(diào)處，應(yīng)急事件處理等，實踐鍛煉，提升解決矛盾問題能力；采取集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等方式，提升政策理解能力；通過言傳身教，談心談話，警示教育等形式，提升防腐拒變能力。完成兩項作業(yè)。每個教學(xué)點根據(jù)鄉(xiāng)風(fēng)民情制定了適應(yīng)學(xué)員特點的工作機制，總結(jié)好的經(jīng)驗和案例，每年完成1篇年度工作總結(jié)，每個學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下每年提交1個群眾工作案例。匯編一本案例。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點從學(xué)員的案例分析中選取3-5個典型性案例報送到縣委組織部，由干部教育組組織工作室有關(guān)成員統(tǒng)一審核、挖掘、提煉，匯編成群眾工作案例，作為每年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)班必修課程。

通過半年的探索與實踐，在工作室和導(dǎo)師的引領(lǐng)下，新錄用公務(wù)員加快適應(yīng)了農(nóng)村基層工作，群眾工作能力普遍有較大提升，部分同志已經(jīng)成長為基層社會治理的新力量。